Inleiding

Dit is een onderdeel dat RR zijn interesse erg heeft. 

Zal in lente 2020 verder uitgewerkt worden.

Alle aanvullingen welkom! mail me rudolph.regter@outlook.com

Organisatie en Structuren

Kern: Twee hoofdonderdelen

1. Centrale zenuw stelsel

Dit bestaat uit de hersenen en het centrale zenuwstelsel is het centrale mechanisme voor het controleren van vrijwillig gedrag. (denken, doen).

2. Autonoom zenuwstelsel

Dit regelt onvrijwillige activiteiten zoals bloed circulatie, transpiratie etc.

Deze twee systemen zijn niet geheel onafhankelijk van mekaar.

Note RR: lees hier ook het populaire werk van Kahneman 'Thinking, Fast en Slow'. 

Maar liever lees alles van Prof. Antonio Damasio. 

Neural Organisatie

Onderdelen – Drie belangrijke onderdelen van de Neurale organisatie

Neuronen

Daar zijn er ongeveer 100 biljoen van en die zenden en ontvangen informatie van de spieren en organen.

Glial cellen

Deze cellen zitten ook in het centrale zenuwstelsel en daar zijn er nog meer van dan van neuronen. Je kan ze zien als cellen die support geven aan het werk van de neuronen. Ze brengen zelf geen signalen over, maar helpen neuronen in het proces. Zoals bijvoorbeeld het optimaal maken van de omgeving, het verwijderen van chemicalieen en het verwijderen van doden hersencellen.

Synapses

De verbinding tussen neuronen noemen we een synap. Hoe zit dat? Een neuron bestaat ui een cell lichaam, duizende dendrites en een axon. 

Hoe synapsis met mekaar communiceren is complex. Ze gebruiken daarvoor nerotransmitters en die springen over een gat heen dat tussen de uiteinde van de neuronen zitten. Meer precies het deel van de neuron dat we dendrites noemen.

De rol van neurotransmitters is dat leren het veranderen is van de receptoren van een cel. Die veranderd, vormt zich, versterkt zich en connecteert met anderen. (Jensen, 2005; Wolfe, 2001)

Take away

Zenuwstelselcellen worden neuronen genoemd. Ze hebben drie verschillende delen, waaronder een cellichaam, axon en dendrieten. Deze onderdelen helpen hen bij het verzenden en ontvangen van chemische en elektrische signalen.

Hoewel er miljarden neuronen en duizenden soorten neuronen zijn, kunnen ze worden ingedeeld in drie basisgroepen op basis van functie: motorneuronen, sensorische neuronen en interneuronen.

Er is nog veel dat we niet weten over neuronen en de rol die ze spelen bij de ontwikkeling van bepaalde hersenaandoeningen.

Hersen structuren

De menselijke hersenen zijn ongeveer drie pond en heeft de omvang van een grote grapefruit. 

Cerebral cortex

>> hier materiaal in nederlands opzoeken en bij zetten.

Neuropsychologie van Leren

Informatieverwerking systemen

Sensor informatie > Werkgeheugen (paar seconden) > Herhalen (dit gebeurd alleen als het WG een neutraal signaal ontvangt dat te doen en de informatie relevant is) of Transport > Langere termijn geheugen.

Todo RR: hier maak ik nog een plaatje van en plak hierin.

Declaratieve geheugen en Procedurele geheugen

Declaratief: onthouden van feiten, definities, events.

Procedureel: procedures, strategieën.

Quote: leren is het vormen en versterken van neuro connecties en netwerken.

De hersenen veranderen de functionele organisatie van de fysieke hersenen.

Todo RR plaatje london taxi.

Taxichauffeurs in Londen hebben een duidelijke zichtbare op MRI scan aanwezig extra stuk hersenen.

Dit leren, het plaatsen in het geheugen, gebeurd niet alleen bij het leren. Geheugen formatie is een continue proces waarbij neural networks en connecties gestabiliseerd worden door de tijd.

[hier verwijzen naar boek xyz met de hersenen op de cover]

[Verwijzen naar National Research Council]

Pas methodes toe voor langere termijn leren.

Het simpel aanbieden van informatie en wachten op consolidatie in de hersenen dat geeft geen garantie op langere termijn leren. Drie technieken helpen:
1. Organiseren.

Het georganiseerd aanbieden van lesstof werkt. Een ‘visuele organizer’ helpt studenten meer betekenis te geven aan de stof als uitsluiten geschreven informatie.

2. Herhalen.

Het herhalen helpt de geheugen netwerken verder te bouwen met betekenis en toepassingen.

3. Elaboration

Dit is het proces van het uitbreiden van informatie om het meer betekenisvol te maken. Door uit te wijden over een onderwerp help je de geheugen netwerken verder te bouwen en te verbinden met andere relevante netwerken.

Geheugen netwerken

Hebb's Theorie

Hoe synaptic connecties en het netwerk gevormd zijn is onderwerp van veel onderzoek.

Todo RR: tzt hier nog meer bij plaatsen.

Neural connections

! het proces van vormen en versterken van je synaptic verbindingen (leren) veranderd de fysieke structuur van je brein en het veranderd de functionele organisatie er van. (National Research Council, 2000)

Note RR: lees hier ook over de 'plasticiteit van de hersenen. Ook sinds april verdiep ik me in Neuroestitiek. (https://en.wikipedia.org/wiki/Neuroesthetics)

Taal leren

De interactie tussen de structuren in je hersenen is goed zichtbaar bij tailleren.

De linker cerebral cortex is essentieel voor lezen en de achterkant van je cordiaal maakt associaties in de linker hemisphere en zijn essentieel voor het begrijpen en gebruiken van taal.

Brein ontwikkeling

Factoren die invloed hebben

Genetisch: we zijn vrijwel gelijk, maar onderzoek blijft doorgaan, we weten het niet zeker.

Stimulatie door de omgeving: als je moeder zong toen je een baby was, help ze jouw neutral networks te activeren.

Nutrition: je eetpatroon o.a.

Steriods: hormen die bepaalde functies beïnvloedden.

Teratogens: dit zijn lichaamsvreemde substanties zoals alcohol, bacteriën.

Motivatie en Emoties

Dit onderdeel komt later nog aan de orde.